福州是一座有著2200多年歷史的文化名城，歷來文化昌盛，人文薈萃。曾有“海濱鄒魯”之稱。據(jù)史籍記載，福州的學(xué)校教育始于西晉，初興于唐，從北宋至南宋，福州教育進(jìn)入全盛時代，官辦的府學(xué)、縣學(xué)普遍建立，私人講學(xué)的書院大量涌現(xiàn)，各鄉(xiāng)里都有書社。自隋朝至清朝末期，共舉行502次進(jìn)士科考試，產(chǎn)生502個狀元，其中有50個是福建人，福州人占了22個。科舉資料記載，福州府“舉進(jìn)士者二千二百四十七人”，全國聞名。南宋學(xué)者呂祖謙的一首詩生動地描繪了當(dāng)時福州文化教育昌盛的情況：“路逢十客九青衿，半是同胞舊弟兄，最憶市橋燈火靜，巷南巷北讀書聲”。

福州近代教育久負(fù)盛名。近代科技教育、軍事教育、學(xué)校教育領(lǐng)先全國。培養(yǎng)出了林則徐、嚴(yán)復(fù)、鄧世昌、詹天佑、林覺民、冰心、高士其等一大批近現(xiàn)代思想、科技、軍事、文化界的先驅(qū)和名人。

新中國成立后，福州教育得到前所未有的發(fā)展。1957年開始連續(xù)3年福建省在全國高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試中成績名列前茅，福州作為省會城市，被譽為“高考紅旗”。黨的十一屆三中全會以后，市委、市政府大力抓好“振興福州必須把振興教育放在首位”工作，福州教育以“三個面向”為指針，進(jìn)行了一系列的改革，教育事業(yè)有了長足發(fā)展。進(jìn)入新世紀(jì)以來，福州對接全國、全省關(guān)于海西建設(shè)的重大戰(zhàn)略部署，確立“爭創(chuàng)省會一流教育”、建設(shè)教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的發(fā)展目標(biāo)，推動教育事業(yè)取得了新的突破和發(fā)展。“十一五”末期，全市學(xué)前三年入園率達(dá)92.12%，小學(xué)適齡人口入學(xué)率達(dá)99.97%，初中適齡人口入學(xué)率達(dá)98.95%，高中毛入學(xué)率達(dá)112.7%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)32.5%。福州市現(xiàn)有各級各類學(xué)校2625所，在校生138.2萬人，教職工10.5萬人。高等學(xué)校31所，在校生28.2萬人，教職工26365人;中等職業(yè)學(xué)校69所，在校生13.6萬人，教職工6223人;普通中小學(xué)1499所，在校生74.4萬人，教職工53690人;幼兒園1015所，在校生21.6萬人，教職工18495人;特殊教育學(xué)校11所，在校生3939人，教職工354人。

國以人立，業(yè)以人興。翹首回望，秉承厚重歷史積淀的福州教育，承載著社會各界眾多美好的寄托，正沿著科學(xué)發(fā)展的道路，邁著堅實的步伐，實現(xiàn)一個又一個新的跨越：

各類教育發(fā)展協(xié)調(diào)推進(jìn)。堅持以公辦幼兒園為骨干和示范，以民辦幼兒園為主體，全面建設(shè)形成了公辦和民辦相結(jié)合的靈活多樣的幼兒教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。2010年在全省率先出臺《福州市學(xué)前教育管理辦法》，進(jìn)一步完善了加快學(xué)前教育發(fā)展的政策機(jī)制和管理體制，通過“公帶民”和“結(jié)對幫扶”活動，不斷擴(kuò)大了學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源。目前，全市學(xué)前教育普及水平居全省前列。堅持把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育事業(yè)的重點，通過城鄉(xiāng)區(qū)域教育對口幫扶、區(qū)域內(nèi)學(xué)校捆綁帶動、教師輪崗交流、優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上共享、優(yōu)質(zhì)普高招生指標(biāo)校際分配等有力措施，加快推進(jìn)了“雙高普九”。鼓樓區(qū)被評為全國義務(wù)教育均衡先進(jìn)區(qū);克服校舍和師資緊缺等困難，全市安排12.3萬義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀，且有93.4%進(jìn)入公辦學(xué)校，受到國家教育部領(lǐng)導(dǎo)高度評價。穩(wěn)妥推進(jìn)普通高中新課程實驗，不斷優(yōu)化教學(xué)理念、教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量評價方式，學(xué)生培養(yǎng)與成長空間有效拓寬。改革完善中招制度，推行“定向生”政策，促進(jìn)生源均衡分布，各類高中學(xué)校辦學(xué)競爭力不斷提升，優(yōu)質(zhì)高中資源不斷拓展。

學(xué)校面貌日新月異。2000年以來，全市共投入11億多元實施城鄉(xiāng)各類中小學(xué)學(xué)校改造和校舍安全工程，學(xué)校硬件建設(shè)日益加強(qiáng)，各類教學(xué)設(shè)施不斷完善。配合城市建設(shè)“東擴(kuò)南進(jìn)西拓”發(fā)展戰(zhàn)略，在新區(qū)布點建設(shè)福州三中金山校區(qū)、福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)等一批中、小學(xué)校，并探索以名校帶新校的路子，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大。加快教育現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)步伐，建成了全省最大的教育城域網(wǎng)，創(chuàng)建了一批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，率先在全省完成“農(nóng)遠(yuǎn)工程”，實現(xiàn)“校校通”的中小學(xué)和信息技術(shù)課開課率大幅提升。目前，全市各中小學(xué)校普遍面貌一新，校舍堅實耐用，教學(xué)儀器、圖書設(shè)備充足齊全，校園面貌整潔美觀、各顯特色，為師生工作學(xué)習(xí)提供了良好的物質(zhì)條件。

素質(zhì)教育全面貫徹實施。全面貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見，大力創(chuàng)新實踐德育工作，在理論教育、文化熏陶和社會實踐等各方面不斷取得新的突破，社會主義核心價值觀“三進(jìn)”不斷深入，“六大基地”、“四大資源”的育人功能凸顯。不斷拓展德育工作的新載體和新領(lǐng)域，中小學(xué)心理健康、法制教育、傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土文化教育活動不斷深化，與創(chuàng)建全國文明城市工作形成良好互動;“福州數(shù)字青少年宮”網(wǎng)絡(luò)德育平臺形成了影響輻射全省的德育資源和經(jīng)驗，受到中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。2004年5月，中央政治局委員、中宣部部長劉云山視察福州延安中學(xué)，充分肯定了福州延安中學(xué)的德育工作經(jīng)驗。2009年，福州獲得全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)市。在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，穩(wěn)妥推進(jìn)了新課程實驗，不斷優(yōu)化了教學(xué)理念、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量評價方式等，學(xué)生培養(yǎng)與成長空間進(jìn)一步拓寬;加強(qiáng)了對選修課程設(shè)置和綜合實踐活動的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)校實施“一校一特”發(fā)展和開發(fā)精品校本課程，為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)機(jī)會，切實增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。有機(jī)整合校園內(nèi)外教育資源，積極開展科技、讀書、社會實踐等豐富多彩的校園文化活動，每年組織青少年科技創(chuàng)新大賽，舉辦音樂周、美術(shù)周、合唱節(jié)和藝術(shù)節(jié)等，全面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉提高。在全民學(xué)習(xí)型社會建設(shè)方面，創(chuàng)辦了福州社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為核心，社區(qū)學(xué)院(社區(qū)教育中心)為龍頭，街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學(xué)校為骨干，街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)教育學(xué)習(xí)點為基礎(chǔ)的社區(qū)教育“四級”網(wǎng)絡(luò)。高起點建設(shè)了一批國家級和省級社區(qū)教育示范區(qū)和實驗區(qū)，社區(qū)群眾終身學(xué)習(xí)意識不斷增強(qiáng)，社會學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。

職業(yè)教育迅速發(fā)展。隨著福州經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展對大批專業(yè)型、技能型人才的召喚，福州職業(yè)教育得到快速發(fā)展。高等教育內(nèi)涵不斷提升，閩江學(xué)院5個學(xué)科被評為全省新建本科高校重點學(xué)科，6所高職學(xué)院通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為省級示范高職院校。民辦高校辦學(xué)規(guī)范化水平提高。3所市屬高校10多個專業(yè)列入首批“閩臺高職聯(lián)合培養(yǎng)人才項目”，福州外語外貿(mào)學(xué)院率先在全省民辦高職院校啟動升級本科層次并取得突破性進(jìn)展。市屬高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)93%。在中職教育方面，以國家級、省部級重點中職學(xué)校為龍頭，組建了電子、旅游、建筑、商貿(mào)、珠寶、交通、文化藝術(shù)、環(huán)保八大職教集團(tuán)，打通了校企聯(lián)系的通道，并在全省推廣經(jīng)驗。2006年以來，進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，成立8個具有福州特色的專業(yè)行業(yè)指導(dǎo)委員會，推動全市職業(yè)院校與600多家企業(yè)開展合作，初步形成校企合作的辦學(xué)機(jī)制。加強(qiáng)技能教學(xué)，建立中職學(xué)生技能大賽機(jī)制，推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”人才培養(yǎng)模式改革，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力進(jìn)一步提升。

師資總體水平不斷提升。近年，全市教育系統(tǒng)廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育，大力開展“師德建設(shè)年”、“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的教師”活動;市委、市政府每兩年開展一次“十佳校長”和“十佳教師”評選，實施“師表工程”，引導(dǎo)廣大教師努力當(dāng)讓人民滿意的教師，樹立了福州教育的良好形象，得到李長春等中央領(lǐng)導(dǎo)批示肯定，人民日報、光明日報等中央新聞媒體作了報道。積極推進(jìn)教師輪崗交流，閩侯縣、臺江區(qū)“教師人事關(guān)系收歸縣管，實施教師校際交流工作”改革試點在全省推廣。創(chuàng)建1所全國示范性和3所省示范性縣級教師進(jìn)修學(xué)校，成立18個中小學(xué)名師工作室，打造閩派風(fēng)格、海西風(fēng)范的名師團(tuán)隊，名師專業(yè)引領(lǐng)與輻射作用不斷凸顯。積極統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)，推進(jìn)研訓(xùn)一體，拓展校本培訓(xùn)，全市中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均提高到96%以上，居全省前茅。

教育惠民工程有效落實。完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，全面落實城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費政策，統(tǒng)一了義務(wù)教育階段農(nóng)村和城市生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。為農(nóng)村義務(wù)教育階段和市區(qū)低保家庭學(xué)生免費提供教科書，免收農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿生住宿費，并實施“免費營養(yǎng)早餐工程”。落實低保家庭義務(wù)教育階段寄宿生生活補(bǔ)助。馬尾區(qū)在全省率先實行免費高中階段教育。城鄉(xiāng)普通高中低保家庭學(xué)生和中職一、二年級在校生享受國家助學(xué)金政策，涉農(nóng)專業(yè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專業(yè)及農(nóng)村低保家庭的中職生免收學(xué)費。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，實行學(xué)校食堂副食品直供，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。率先在全省規(guī)范開展學(xué)生午餐托管服務(wù)，并在全省推廣經(jīng)驗做法。

站在新的歷史起點，“十二五”的壯麗畫卷正徐徐展開，教育改革發(fā)展的中長期規(guī)劃目標(biāo)正激勵著我們前進(jìn)。今天的福州教育，將在建設(shè)人力資源強(qiáng)市的征程上謀劃新發(fā)展，在科學(xué)發(fā)展的航道上不斷譜寫新的輝煌。

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