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浙江萬里學院_www.zjwu.net

所屬分類：教育文化

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浙江萬里學院是在一所具有50年辦學歷史的省屬普通高校基礎上進行管理模式和運行機制改革的新型高校，創新辦學十年，被教育專家作為“中國特色現代大學制度的范例性實踐”。

學校地處寧波，占地1400余畝，建筑面積65萬平方米，分設錢湖、回龍等校區。校園風景優美，教學設施完善，獲省級“文明校園”、“平安校園”、“綠色學?！薄ⅰ爸伟舶踩痉秵挝弧钡葮s譽稱號。

學校以應用型的辦學定位、服務型的辦學追求、創業型的辦學特色、國際化的辦學特征，恪守“以生為本、以師立校、面向市場、國際接軌”的辦學理念，弘揚“只要有1%的希望就要盡100%的努力”的大學精神和“自強不息、恒志篤行”的校訓傳統。

學校為“國家碩士專業學位研究生教育試點單位”、“全國地方院校新聞傳播學應用型人才培養試點單位”和“浙江省計算機專業應用型人才培養試點單位”。與中國青年報社共建有“新媒體協同創新基地”，與寧波市委宣傳部共建有“新聞學院”。現擁有4個國家特色專業、1個國家級教學創新團隊、1個教育部人才培養創業教育實驗區、2門國家精品課程、2個省級科技創新團隊、1個省重中之重學科、1個省哲學社會科學重點研究基地、5個省級重點學科、4個省級創新團隊、1個省級創新教育實驗區。9個省級重點專業、18門省級精品課程。承擔教育部新世紀高等教育教學改革工程項目。

學?，F有商學院、現代物流學院、法學院、文化與傳播學院、外語學院、設計藝術與建筑學院、生物與環境學院、電子信息學院、計算機與信息學院、基礎學院、創新學院等，設有信息經濟學院、國際學院、繼續教育學院、創業教育學院、寧波青年創業學院。開設43個本科專業、有2個工程碩士授權領域，現有全日制在校本科生、研究生、留學生等2萬余名。2011年10月，學校被國務院學位委員會列為碩士專業學位教育試點單位,2012年順利招收生物工程、物流工程專業碩士研究生,分別以港口物流和海洋生物為研究特色。

優越的辦學條件保障學生的成才成人：學校專任教師千余名，高級職稱教師400余名，包括中科院院士、國務院特殊津貼專家、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、省級“151”人才、高校教學名師、甬江學者及省高校中青年學科帶頭人。學校實驗設備總值2億余元，建有12個中央財政資助實驗室、2個省重點實驗室、8個省級實驗教學示范中心、4個市級重點實驗室及寧波市工業經濟發展研究中心、寧波市文化產業發展研究中心等20余家科研機構。實行人、機、書一體化管理的圖書館，藏書量190余萬冊，收藏近3千種中外文現刊。

教育改革創新造就高素質應用型人才：學校以培養“基礎實、能力強、具有創新和創業意識，具有國際視野的高素質應用型人才”為目標，形成“理論教學、實踐教學、素質拓展”三位一體的貼近社會需求的以能力培養為核心的人才培養體系。學校探索實施研究性教學，引導學生以質疑性與批判性思維的方式，喚醒創造性思維，在問題研究中實現創新能力的增長，從而建構自己的知識體系。浙江省教育廳分別于2008年、2011年組織全省本科院校教學校長、教務處處長來校召開教學改革現場觀摩會，各校專家們對研究性教學給予了高度贊譽，“學生發言踴躍，表達清晰，這在大學課堂中很難看到?！睂W校已經承擔了教育部主辦的“地方本科院校生物類專業合作研究性教學骨干教師高級研修班”等師資培訓班，全國已有50余所高校400余名教師、領導參加培訓。為高等教育觀念更新、教學方法創新作出努力。

創新創業教育平臺提升學生綜合素質：學校重視學生創業意識、創新能力的培養，設立創新創業基金、創新創業中心、創業教育學院、創新學院等提升學生綜合素質的平臺，把學生的課外活動、學科競賽、科研活動作為培養創新人才的重要環節，逐步形成了職業經理人的培養機制與方法。培養了“到聯合國實習”的畢業生沈翠萍，中國首名“赴南極科考”的在校本科生戴芳芳，以總分第一名被財政部錄用為公務員的詹樹，畢業四年創辦5家公司年銷售超億元的創業型學子王建……。2012年10月全國首家高校創業指導師培訓基地落戶我校。設有寧波市大學生創業園，截止到2015年6月,應屆畢業生自主創辦的企業累計突破1500家。

國際化辦學氛圍拓展學生的國際視野：學校與世界百強高校之一的著名大學英國諾丁漢大學合作創建寧波諾丁漢大學，與世界名校美國紐約州立大學普拉茨堡分校合辦物流管理專業。與世界一流學校合作辦學，有利于加強學科建設，快速提高整體辦學水平。學校與英國、美國、法國、德國、荷蘭、西班牙、波蘭、日本、韓國等20余個國家的30余所院校建立了校際合作關系，在校學生可赴各合作院校交流學習，拓展國際視野，學習先進文化;畢業生可申請到對方院校就讀碩士、博士學位。每年均有百余名學生到合作院校學習。學校還積極開展來華留學生教育，每年有20多個國家二百余名留學生在校學習和生活，極大地豐富了校園的國際化氛圍。學校還開展了留學生學位教育，目前，已有留學生獲我校本科學士與研究生碩士學位。