對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡介

“學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)”。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院創(chuàng)建于1994年，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院緊緊抓住了上個世紀(jì)末所出現(xiàn)的一個重要的政策機遇期，在蓬勃興起的高考擴招的浪潮中異軍突起，成為中國特色高等繼續(xù)教育領(lǐng)域里的一支生力軍和排頭兵。今天的繼續(xù)教育學(xué)院，已經(jīng)在繼續(xù)教育的秩序、質(zhì)量和規(guī)范性建設(shè)方面享有盛名，已經(jīng)成為一個令北京乃至全國的一些在職青年不斷追求和向往的、能夠比較完整地體現(xiàn)出繼續(xù)教育價值的、社會化的大眾教育品牌,是一個“團結(jié)、拼搏、開拓、創(chuàng)新”這些光榮的文化元素已經(jīng)融合于繼教人的精神和性格之中的繼續(xù)教育學(xué)院。

一、歷史沿革及概況——一個“團結(jié)、拼搏、開拓、創(chuàng)新”的繼續(xù)教育學(xué)院

學(xué)院前身可追溯到1950年的對外貿(mào)易專業(yè)干部短訓(xùn)班，1994年在成人教育部、函授教育部、外貿(mào)英語中心、經(jīng)濟英語培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上合并創(chuàng)建“繼續(xù)教育學(xué)院”。此后于2002年、2005年和2006年成立了遠(yuǎn)程教育學(xué)院、高等職業(yè)教育學(xué)院及高級培訓(xùn)學(xué)院并合署辦公，2010年6月遠(yuǎn)程教育學(xué)院單列，繼續(xù)教育學(xué)院從此邁進了一個新的歷史發(fā)展時期。

學(xué)院涵蓋成人高等學(xué)歷教育、高等職業(yè)教育與非學(xué)歷中高端培訓(xùn)，設(shè)有夜大學(xué)、函授、證書培訓(xùn)、中高端培訓(xùn)、多國語言培訓(xùn)、國際合作辦學(xué)等各種學(xué)習(xí)形式，含有專科、本科、專升本、研究生課程班等四個教學(xué)層次，以及國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務(wù)英語、金融學(xué)、會計學(xué)、法學(xué)、電子商務(wù)、零售管理等強勢專業(yè)。

二、人才培養(yǎng)——一個“人才濟濟、英才輩出”的繼續(xù)教育學(xué)院

建院以來，學(xué)院本著“多層次、高質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)宗旨和“外語+專業(yè)”的獨特優(yōu)勢，已累計培養(yǎng)畢業(yè)生超過15萬余人，為社會輸送了一大批國家公務(wù)員、大型企業(yè)高級管理者及高質(zhì)量的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務(wù)英語、國際金融、國際會計、工商管理等專業(yè)的精英人才。學(xué)院現(xiàn)有各類注冊生12000余人，其中夜大生8000余人，函授生4000余人，還有各類中、長期培訓(xùn)生1000余人。

三、教學(xué)科研——一個“教學(xué)與科研并舉”的繼續(xù)教育學(xué)院

學(xué)院始終重視教學(xué)與科研并舉的興學(xué)戰(zhàn)略，現(xiàn)有專任教師20多個，還常年聘請對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)各主流院系著名專家、名師、資深教授、副教授和優(yōu)秀青年講師及在職博士擔(dān)任本院相關(guān)課程的主講教師，師資隊伍已達300余名，并設(shè)有由10余名知名學(xué)者、教授組成的院學(xué)術(shù)委員會。學(xué)院先后完成了教育部繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃國家級課題，全程參與教育部及北京市有關(guān)繼續(xù)教育的政策制定、發(fā)展模式、長遠(yuǎn)規(guī)劃等方面的課題研究。近五年來發(fā)表各類論文80余篇，出版各類教材、課件100余種，其中有7門課程被評為國家精品課程，國家級精品課程教材2種，北京市名師教材一等獎2種，并承擔(dān)國家級、省部級各類科研項目12個。

四、服務(wù)社會——一個“依托高校優(yōu)勢教育資源努力服務(wù)社會”的繼續(xù)教育學(xué)院

學(xué)院受國家部委、北京市委、各省市區(qū)和各大中型企業(yè)、公司委托，開辦了多種以經(jīng)貿(mào)、金融、外語培訓(xùn)為主的進修班，并以此作為服務(wù)社會的平臺。學(xué)院先后舉辦過商務(wù)部司處級干部班、廣西區(qū)委組織部局級干部招商引資班、黑龍江省委組織部、沈陽、吉林市委組織部處級干部班、新疆特變電工集團、春華水務(wù)、中材集團、民生銀行、中國人保、中國五礦、民航總局、勝利油田、鞍山鋼鐵、北京地稅、北京質(zhì)監(jiān)、石家莊市商業(yè)銀行、四川商務(wù)廳等各類培訓(xùn)班。在證書培訓(xùn)方面，學(xué)院也有“你的國際名片”之美譽的“FIATA國際貨運代理資格證書”、“ CIFA國際貨運代理從業(yè)人員證書考試”、“全國經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試(經(jīng)濟師)”、“BEC劍橋商務(wù)英語”、“TOEIC(托業(yè))英語考試項目”、“國際商務(wù)會展員項目”等。

五、國際化進程——一個“國際化，找貿(mào)大;要發(fā)展，上高遠(yuǎn)”的繼續(xù)教育學(xué)院

早在上個世紀(jì)九十年代，學(xué)院就開辦了與國外大學(xué)、教育機構(gòu)合作的國際教育項目。1996年建立了外事辦公室暨中加語言培訓(xùn)中心，并于1997年成功舉辦了同加拿大溫哥華Harborside College 合作的英語語言培訓(xùn)班，為中國大型國有企業(yè)中石化、中化、中糧等公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干。

進入21世紀(jì)，為適應(yīng)新的形勢，學(xué)院將原外事辦公室與中加語言培訓(xùn)中心重組，成立了國際合作辦公室，全面負(fù)責(zé)學(xué)院開拓國際教育市場。從2002年起，學(xué)院先后與美、英、加、澳、新西蘭、韓國、泰國、西班牙、意大利、香港、澳門等國家和地區(qū)的60多所大學(xué)和教育機構(gòu)簽署了50多份合作備忘錄或意向書。學(xué)院還與美國城市大學(xué)、英國龍比亞大學(xué)、英國開放大學(xué)、法國蘭斯高等工商管理學(xué)院、國際貨運代理協(xié)會、國際零售業(yè)協(xié)會等多所國外著名高校和機構(gòu)聯(lián)手合作，開辦了本科及研究生層次的多種學(xué)歷課程以及語言、經(jīng)貿(mào)、證書培訓(xùn)等中外合作項目，體現(xiàn)了鮮明的國際化特色。

2009年11月，學(xué)院成功舉辦了第二屆國際校長論壇，來自幾十個國家的100多位中外大學(xué)校長、校長代表參加了論壇并洽談了相關(guān)合作事宜。2010年7月，由外語學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦并吸收其它著名高校和社會資源精華，成立對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)高遠(yuǎn)多國語言教育中心，向全社會開展英、法、德、意、日、俄、西、葡、韓、阿、越十一種語言的不同導(dǎo)向(海外留學(xué)、應(yīng)試導(dǎo)航、職場晉升、能力培養(yǎng)、國際交流、企業(yè)團培)的教育與培訓(xùn)。中心以市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量為生命，旨在成為中國現(xiàn)代外語教育與培訓(xùn)的主流品牌。2010年9月，學(xué)院啟動“國際化人才培訓(xùn)基地”建設(shè)工作，將不斷在全國主要的、有條件的城市建立起“國際化人才培訓(xùn)基地”，在中高端項目培訓(xùn)中實施“走出去”戰(zhàn)略，實現(xiàn)“五個輸出”，即“品牌輸出、師資輸出、課程輸出、管理輸出、標(biāo)準(zhǔn)輸出”，充分依靠地方的社會資源，全面開展涉及黨政干部、企業(yè)干部的培訓(xùn)，不斷獲取較好的社會和經(jīng)濟效益。

六、學(xué)院愿景——一個“走向未來、充滿希望、不斷發(fā)展”的繼續(xù)教育學(xué)院

現(xiàn)在的繼續(xù)教育學(xué)院，已經(jīng)進入到了一個挑戰(zhàn)與機遇同在、困難和希望共存的新時期。學(xué)院將以“高遠(yuǎn)多國語言教育中心”和“國際化人才培訓(xùn)基地”為突破口和創(chuàng)新平臺，探索市場化經(jīng)營的全新模式，全力打造并不斷強化“國際化，找貿(mào)大;要發(fā)展，上高遠(yuǎn)”的推廣主題，全力打造并不斷強化“貿(mào)大高遠(yuǎn)——現(xiàn)代外語教育與培訓(xùn)的主流品牌”。 我們將站在一個新的歷史起點，緊緊依靠教職員工的團結(jié)拼搏，不斷更新繼續(xù)教育的辦學(xué)觀念，不斷提升繼續(xù)教育的辦學(xué)理念，不斷豐富繼續(xù)教育的辦學(xué)實踐，努力實現(xiàn)繼續(xù)教育的發(fā)展方式從外延型向內(nèi)涵型的重要轉(zhuǎn)變，努力實現(xiàn)繼續(xù)教育的發(fā)展目標(biāo)從做大向做強的重要轉(zhuǎn)變。

學(xué)院未來發(fā)展的愿景目標(biāo)是

●　致力于建設(shè)一個能夠成為高等繼續(xù)教育質(zhì)量工程示范基地的、環(huán)優(yōu)勢學(xué)科中高端繼續(xù)教育項目不斷持續(xù)化、規(guī)模化和品牌化的、能夠在學(xué)校社會服務(wù)領(lǐng)域發(fā)揮重要窗口作用，同時也能為學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費提供重要補充來源的繼續(xù)教育學(xué)院; ?

●　致力于建設(shè)一個治理結(jié)構(gòu)更加清晰、團隊作用更加明顯、內(nèi)部各種基本管理關(guān)系更加確定的、“在編者有其崗、在崗者有其用、人人能夠體面勞動、人人能夠?qū)崿F(xiàn)價值”的繼續(xù)教育學(xué)院; ?

●　致力于建設(shè)一個各種身份、各種類別和各種年齡的特定群體，不失落其利益主體地位的、“少有所期、中有所依、老有所靠、人人分享發(fā)展成果、人人享受和諧陽光”的繼續(xù)教育學(xué)院。

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